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PropuestaUno por Uno: una propuesta para llevar licencias a escuelas públicas
Proponemos destinar el 5 % de los pagos de familias y de escuelas privadas a un fondo de licencias para escuelas públicas. No es una licencia por cada compra, y todavía no hay recaudación ni impacto que afirmar.
Proyecto en desarrollo. Hoy solo mostramos lo que el registro devuelve; si no hay dato, lo decimos.
Estado del registro
Esta información no está disponible por ahora.
La consulta no está disponible. Vuelve a intentarlo más tarde para ver las cifras del registro. Mientras tanto, no mostramos ningún valor.
Cuando existan, serán cifras agregadas. Una licencia asignada no acredita su instalación en un dispositivo.
Por qué un fondo y no una licencia por compra
Atar cada licencia a una compra haría que la ayuda dependiera de quién compra y no de quién la necesita. Un fondo común permite decidir con criterios claros y publicados.
Propuesta
Se asigna donde hay necesidad
Con un fondo común, las licencias se asignarían según la necesidad de cada escuela pública y no según dónde hubo compras.
Sin la promesa «1 licencia = 1 compra»
No prometemos una licencia por cada compra. Cada pago elegible aportaría el 5 % a un fondo, no a una licencia en particular.
Todo se registra y se muestra
Cada asignación quedaría anotada en el registro público de arriba. Hoy solo mostramos lo que ese registro devuelve.
La regla del 5 % en tres pasos
Propuesta en desarrollo. Su operación y condiciones se anunciarán cuando estén confirmadas.
Propuesta
Un pago elegible. Pagos de familias y de escuelas privadas aportarían el 5 % de su importe.
Un fondo de licencias. Las aportaciones se acumularían en un fondo destinado a licencias para escuelas públicas.
Asignaciones registradas. Cada asignación quedaría en el registro de arriba. Hoy solo se muestra lo que el registro devuelve.
Cómo se elegirían las escuelas
Cuatro ideas de trabajo para repartir las licencias con claridad. Ninguna es definitiva.
Escuela pública con grupos activos
Se consideraría a escuelas públicas con grupos activos y docentes con cuenta, para que las licencias tengan quién las acompañe.
Consentimiento de las familias
Las familias darían su consentimiento. Por diseño, sin consentimiento vigente de la persona tutora no se crea un perfil infantil.
Prioridad a menor conectividad
Se daría prioridad a comunidades con menor conectividad. Todavía no definimos cómo se medirá y no usaremos un índice hasta publicarlo.
Transparencia en cada asignación
Cada asignación aparecería en el registro público como cifra agregada, para que cualquier persona pueda revisarla.
Los criterios finales se publicarán cuando existan. Esta lista es una propuesta de trabajo y puede cambiar.
Qué publicaremos y qué no
Hoy lo único que se muestra es el registro de arriba. Esto es lo que proponemos publicar y lo que se quedaría fuera.
| Dato | ¿Se publicaría? | Estado |
|---|---|---|
| Licencias asignadas | Sí, como cifra agregada | Aparece en el registro de arriba. |
| Escuelas con asignación | Sí, como conteo | Aparece en el registro de arriba. |
| Saldo del fondo | Sí | Aparece en el registro de arriba. |
| Nombres de escuelas | Solo con el consentimiento de cada escuela | Propuesta |
| Datos de estudiantes | Nunca | El registro público solo devuelve cifras agregadas. |
| Auditoría de asignaciones | Registro interno, no público | Implementado |
Una licencia asignada no acredita su instalación en un dispositivo. Las cifras son agregadas y no identifican a ninguna niña ni niño.
Para escuelas privadas y familias
Así sería la propuesta si Xolo abre su acceso. Sin precios y sin compromisos por ahora.
Si eres una familia
El 5 % de tu pago iría al fondo de licencias, sin costo extra para ti: la aportación no se sumaría a lo que pagas. Hoy no hay pagos ni suscripciones, y el registro público está cerrado.
Unirme a la lista de esperaSi diriges una escuela privada
El 5 % de lo que pague tu escuela también iría al fondo. Las condiciones se conversarían directamente con el equipo; hoy no hay precios ni condiciones publicadas.
Ponte en contactoSobre Uno por Uno
¿Uno por Uno ya está operando?
No. Es una propuesta. No afirmamos recaudación, escuelas beneficiadas ni impacto más allá de lo que el registro muestre arriba.
¿Cada compra financia una licencia?
No. La propuesta es destinar un porcentaje de los pagos a un fondo común; no hay una licencia por cada compra.
¿Cómo puedo conocer más sobre la propuesta?
Ponte en contacto con el equipo. Las condiciones se anunciarán cuando estén confirmadas.
¿Cómo se elegirían las escuelas?
Proponemos criterios como escuelas públicas con grupos activos y docentes con cuenta, consentimiento de las familias y prioridad a comunidades con menor conectividad. Todavía son una propuesta: los criterios finales se publicarán cuando existan.
¿Se publicarían los nombres de las escuelas o datos de las y los estudiantes?
Los datos de estudiantes nunca se publicarían: el registro solo muestra cifras agregadas. Los nombres de las escuelas se publicarían únicamente con su consentimiento. Es una propuesta.
¿Ya puedo aportar o participar?
Todavía no. No hay pagos ni recaudación, y el registro público está cerrado. Puedes unirte a la lista de espera para recibir novedades o escribirnos si representas a una escuela; escribirnos no implica una asignación.
Sigue la propuesta Uno por Uno
Si eres una persona adulta y quieres enterarte de las novedades, únete a la lista de espera. Te pediremos confirmar tu correo y podrás darte de baja desde cualquier mensaje.